Conhecido como “flipped learning”, o movimento propõe uma nova metodologia de ensino. Conheça mais essa tendência e confira algumas dicas para usá-la em aula.

Flipped learning: a educação de ponta cabeça. Essa é a proposta de Jonathan Bergmann e Aaron Sams, professores e escritores norte-americanos que querem repensar a educação ao redor do mundo.

O método consiste na seguinte proposta: os alunos assistem aulas ou palestras gravadas como lição de casa e depois completam suas tarefas, aulas práticas e testes em sala de aula, com a presença de seus professores.

A experiência e a metodologia são explicados no livro recém lançado “Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day”, ainda inédito no Brasil.

Bergmann e Sams começaram com uma simples observação: para eles, os estudantes precisam de seus professores presentes para responder perguntas e fornecer ajuda se ficarem presos em alguma tarefa.

Eles não precisam da presença dos docentes para ouvir uma aula ou revisar o conteúdo.

A partir dessa premissa, os professores começaram o movimento do flipped learning.

Além do livro, eles também possuem um canal no Youtube onde disponibilizam dicas sobre a metodologia e aulas.

Bergmann e Sams separam algumas regras chamadas por eles de “Regras cardinais dos vídeos”.

Confira algumas das dicas e faça vídeos para usar em sala de aula, seja no método do flipped learning ou apenas como ferramenta de ensino.

Vídeos em sala de aula:

1) Mantenha-os curtos

A geração que está nas salas de aula hoje é familiarizada com o YouTube e precisam das coisas em porções menores.

Colocar muitos conteúdos em uma única aula é comum no módulo presencial, mas em ambientes virtuais, seus vídeos devem ser objetivos e tratar de assuntos específicos.

O mantra proposto por eles é: um tópico é igual a um vídeo. Faça-os com, no máximo, 10-15 minutos de duração.

2) Voz

Quando você for fazer os vídeos irá usar ferramentas como o PowerPoint para passar os conteúdos.

Além disso, a única coisa que você tem em mãos para prender a atenção dos alunos é a sua voz e o seu cursor.

Saber usar sua voz como complementação dos conteúdos pode melhorar ainda mais a qualidade dos vídeos.

Quanto mais familiaridade você tiver com as ferramentas digitais, mais relaxada e confortável sua voz será.

3) Faça os vídeos com outros professores

O que você prefere: escutar uma única pessoa falar sobre determinada matéria ou ouvir duas pessoas conversando sobre ela de forma dinâmica?

É claro que a segunda opção é muito mais interessante, ainda mais para os alunos.

Identifique quais são os assuntos de maior dificuldade para os estudantes e use o diálogo com outro professor para ajudá-los a entender melhor.

Vocês irão completar as ideias um do outro de maneira que a aula será ainda mais rica.

Além disso, tome cuidado com termos técnicos ou com o foco da aula, para que ele sempre esteja nos alunos e fuja de conceitos explicados de forma complexa.